課程名稱 |
博物館學概論 Introduction to Museology |
開課學期 |
101-1 |
授課對象 |
文學院 人類學系 |
授課教師 |
胡家瑜 |
課號 |
Anth2023 |
課程識別碼 |
105 29930 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
水源人105 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 限學士班三年級以上 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011Museology |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程是簡介博物館學的導論性課程。博物館在現代社會中具有重要的文化、教育、與政治、經濟意義。博物館的繁衍與發展是世界性的趨勢;現今的博物館也是在全球化和本土化二種不同力量的交集點。瞭解博物館的角色、功能與定位,也是瞭解人類社會現代文化發展的重要範疇。本課程主要將討論博物館學的對象與目標,介紹博物館的哲學理念與實務方法、博物館定義的變化、博物館歷史與發展、現代博物館的目的與社會功能、博物館的收藏、展示、維護保存、研究、教育特性、建築空間與訊息意象的關連、以及博物館未來的困境與可能發展方向等。 |
課程目標 |
透過本課程的學習,一方面希望讓同學深入思考博物館與人類社會文化的關係;另一方面,也以希望能夠增加同學對博物館的興趣與瞭解,使博物館成為未來專業發展、自我學習、或是生活休閒的管道。 |
課程要求 |
本課程對選課同學的基本要求是:認真參與課堂討論與課外教學,課堂參與佔學期總成績15%,將根據實際參與狀況評分。本學期共需要繳交二個課堂作業(下列三個作業中選擇二個作業),佔學期總成績50%,每次作業皆請皆於時限前準時上傳CEIBA網站、或親自在課堂繳交;除非有正式請假證明,否則逾時不再接受遲交作業。三作業主題如下,請各位同學及早選擇作業題目並準備收集資料(三選二):
作業(1):請針對你居住的地方,調查一間你最喜歡的博物館或類博物館,分析這一間博物館相關機構的類型性質,以及說明你喜歡它最主要的原因是什麼(建築、展示、教育活動…..)。請附自己拍攝的照片二張。(約2000字,請於10/16日繳交)(25%)
作業(2):請選擇二個你最近參觀過的博物館展示,分析展示主題和展示文物呈現方式,並討論展示區的參觀動線和展示設計特色(最好能簡要繪出展示平面圖並標示動線)。同時,請根據展場看見的觀眾行為分析觀眾與展示的互動狀況,或討論其他延伸教育活動的效果。(約2000字,11/20日交)(25%)
作業(3):請根據你的觀察,選擇最近半年間發生的博物館相關新聞事件,討論博物館社會角色、遺產政治或文化權力關係等議題的小報告。(約2000字,請於12/25日繳交)(25%) |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 課後指導時間: 請預約 |
指定閱讀 |
Burcaw, G. Ellis 1983 Introduction to Museum Work, AASLH. (艾理斯.博寇著 2000 博物館這一行,台北:五觀藝術管理)
弗德利希•瓦達荷(Waidacher, F.)著、曾于珍等編譯 2005 博物館學:德語系世界的觀點,台北:五觀藝術。
Ambrose, T.M. & Paine, C. ed. 1993 Museum Basics, London: Routledge.
Edson, Gary & David Dean 1994 The Handbook for Museums, London: Routledge.
Macdonald, Sharon ed. 2006 A Companion to Museum Studies, Blackwell.
博物館學季刊,國立自然科學博物館。 |
參考書目 |
Alexander, Edward P. 1979 Musuems in Motion: An Introduction to the History
and Functions of Museum, AASLH.
Hooper-Greenhill, Eilean ed’s 1995 Museum, Media, Message, London:
Routledge.
Macdonald, Sharon & Gordon Fyfe eds’ 1996 Theorizing Museums.
Vergo, Peter 1989 The New Museology, London: Reaktion Books.
Dierking, Lynn D. & John H. Falk著,林潔盈、羅欣怡、皮淮音、金靜玉譯 2001,博
物館經驗,頁158-189
呂理政 1999 博物館展示的傳統與展望,南天。
秦裕傑 1996 現代博物館,世界宗教博物館。
黃光男 1997 博物館行銷策略,藝術家。
王嵩山 2003 差異、多樣性與博物館,稻鄉。
王嵩山主編 2010 博物館蒐藏的文化與科學,國立臺灣博物館。
王嵩山主編 2011 博物館展示的景觀,國立臺灣博物館。
赫德遜著(Hudson, Kenneth)、徐純譯 2003 有影響力的博物館,國立海洋生物博物館。
提姆•安魯斯著,桂雅文譯 2001 新博物館管理:創辦和管理博物館的新視野,五觀藝
術。
張譽騰 1994 當代博物館探索,南天。
張譽騰 2003 博物館大勢觀察, 五觀藝術。
張譽騰 2004 生態博物館:一個文化運動的興起,五觀藝術。
張譽騰等 2011 博物館學12堂課,國立臺灣科學教育館。
吳鴻慶 2003 超博物館,揚智文化。
陳國寧 2005 博物館學,空大。
張婉真 2005 論博物館學,典藏藝術家。
林崇熙 2009 跨域建構˙博物館學,臺灣博物館。
◎ 參考數位網站或資料庫:
中華民國博物館學會:http://www.cam.org.tw/big5/museum01.asp
世界博物館與收藏資料庫:http://publicus.culture.hu-berlin.de/collections/
世界博物館協會:http://icom.museum/vlmp/world.html
世界遺產中心:http://whc.unesco.org/en/list |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末考試 |
35% |
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2. |
課堂作業 |
50% |
|
3. |
上課參與和討論 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2012/09/11 |
課程介紹:博物館與社會文化 |
第2週 |
2012/09/18 |
博物館與博物館學的發展 |
第3週 |
2012/09/25 |
博物館的類型與功能 |
第4週 |
2012/10/02 |
博物館收藏與研究 |
第5週 |
2012/10/09 |
文物保存與安全維護 |
第6週 |
2012/10/16 |
博物館展示詮釋與知識建構 |
第7週 |
2012/10/23 |
博物館校外教學 |
第8週 |
2012/10/30 |
展示規劃設計與實務 |
第9週 |
2012/11/06 |
博物館經驗與觀眾學習 |
第10週 |
2012/11/13 |
博物館教育與教育活動 |
第11週 |
2012/11/20 |
博物館、社區與社會參與 |
第12週 |
2012/11/27 |
博物館經營管理與行銷 |
第13週 |
2012/12/04 |
博物館建築與社會空間 |
第14週 |
2012/12/11 |
博物館、遺產政治與文化權力 |
第15週 |
2012/12/18 |
博物館校外教學 |
第16週 |
2012/12/25 |
博物館與未來趨勢 |
第17週 |
2013/01/01 |
元旦放假 |
第18週 |
2013/01/08 |
期末考試 |
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